Topic
The term “built environment” refers to the creation, utilization and appropriation of man-made surroundings as a social process based on a wide consensus on values and goals. Over the last decade, the social debate surrounding built environments has been characterized by a plethora of voices on the educational structure in this field (also known as architectural pedagogy) in Germany. The call for social actors to participate in forming the built environment has been one of the driving factors in this debate. As a result, exchanging knowledge and skills on shaping the environment has emerged as a social responsibility of growing importance.
There is a widespread dispute concerning the aspects of planning, building and structuring said environments led by numerous players in various formats and in assorted formal and informal settings. Both institutions and everyday experiences offer participants sundry motives and opportunities for learning. As of yet, there is no empirical research available on the sustainability of learning experiences with regard to the teaching methods for built environment education, especially from a biographical perspective. The objective of this research is to develop various »Moments and Processes in Built Environment Education«. Those moments and processes will be examined from different points of view (by adolescents and instructors), in various formats (teaching goals, methodological approaches) and with respect to diverse correlated effects (direct, biographical).
Researchers
Prof. Dr.-Ing. Angela Million
Dr.-Ing. Felix Bentlin
Dr. Ing. Anna Juliane Heinrich
Sarah Klepp
Ulrike Damerau
Partners
Wüstenrot Stiftung
Universität Siegen
Technische Universität Berlin
Downloads
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Documentation DE
Publications
Million, Angela/Coelen, Thomas/Bentlin, Felix/Klepp, Sarah/Zinke, Christine (2019): Bildungsorte und Lernwelten der Baukultur. Momente und Prozesse baukultureller Bildung von Kindern und Jugendlichen. Ludwigsburg: Wüstenrot Stiftung. ISBN 978-3-96075-004-8.
Oder here: https://wuestenrot-stiftung.de/publikationen/bildungsorte-und-lernwelten-der-baukultur/
Million, Angela / Parnell, Rosie 2018: Built Environment Education. Policy and Practice. Taylor & Francis, Oxfordshire. (accepted)
Reicher, Christa/ Edelhoff, Silke/ Kataikko, Päivi/ Million, Angela (Hg.) 2015: Kinder_Sichten. Städtebau und Architektur für und mit Kindern und Jugendlichen. 2. revised Edition. Assoverlag, Oberhausen.
Uttke, Angela / Schlecht, Sebastian: Junge StadtAnsichten – Architektur und Stadtgestaltung für Jugendliche und mit Jugendlichen. in: Bernd Kammerer (Hrsg.) 2013: Die Jugendarbeit und ihre Räume. emwe-Verlag, Nürnberg. S. 107-120. ISBN 978-3-932376-68-9
Classes
SS 2016: Kernseminar Städtebau und Baukultur
Dozentin: Prof. Angela Million
WS 2012/13: Jugendliche als Stadtproduzenten
Dozentin: Anna Juliane Heinrich
Schulhofprojekt auf dem Campus Efeuweg, Gropiusstadt Berlin-Neukölln
1_Workshop mit Schüler_innen zur Erarbeitung eines mobilen Objekts für den Schulhof Campus Efeuweg, Gropiusstadt Berlin-Neukölln
Workshop mit Schüler/innen zur Erarbeitung eines mobilen Objekts für den Schulhof
2_Workshop mit Schüler_innen zur Erarbeitung eines mobilen Objekts für den Schulhof Campus Efeuweg, Gropiusstadt Berlin-Neukölln
Workshop mit Schüler/innen zur Erarbeitung eines mobilen Objekts für den Schulhof
3_Modellbau mit Schüler_innen zur Erarbeitung eines mobilen Objekts für den Schulhof Campus Efeuweg, Gropiusstadt Berlin-Neukölln
Modellbau mit Schüler/innen zur Erarbeitung eines mobilen Objekts für den Schulhof
4_Bau des Siegermodells für mobilen Chill-Ort auf dem Schulhof Campus Efeuweg, Gropiusstadt Berlin-Neukölln
Bau des Siegermodells für mobilen Chill-Ort auf dem Schulhof
Architektur-Unterricht und Wettbewerb “Architektur für Neues Lernen” am Ammersee-Gymnasium, Diessen am Ammersee
1_Materialsammlung Ammersee-Gymnasium, Diessen
Materialsammlung
2_Modelle für den Schüler_innen-Wettbewerb Architektur für Neues Lernen Ammersee-Gymnasium, Diessen
Modelle für den Schüler/innen-Wettbewerb “Architektur für Neues Lernen”
3_Plakat Architektur für Neues Lernen Ammersee-Gymnasium, Diessen
Plakat für den Schüler/innen-Wettbewerb “Architektur für Neues Lernen”
4_Modellbau Ammersee-Gymnasium, Diessen
Modellbau
Architekturwerkstatt im bilding Kunst- und Architekturschule, Innsbruck
1_bilding Kunst- und Architekturschule, Innsbruck
bilding Kunst- und Architekturschule, Innsbruck
2_Monika Abendstein im Gespräch, bilding Kunst- und Architekturschule, Innsbruck
Monika Abendstein im Gespräch
3_städtebauliches Modell Architekturwerkstatt, bilding Kunst- und Architekturschule, Innsbruck
städtebauliches Modell Architekturwerkstatt, bilding Kunst- und Architekturschule, Innsbruck
4_Arbeitsräume, bilding Kunst- und Architekturschule, Innsbruck
Arbeitsräume, bilding Kunst- und Architekturschule, Innsbruck
Bauakademie-Workshop “Betonmonster” zur Ausstellung “Sos Brutalismus” im Deutschen Architekturmuseum, Frankfurt am Main
1_Bauakademie Brutalismus – Betonmonster ein Workshop für Kinder im Deutschen Architekturmuseum, Frankfurt am Main
Bauakademie
2_Modellbau Bauakademie Brutalismus – Betonmonster ein Workshop für Kinder im Deutschen Architekturmuseum, Frankfurt am Main
Modellbau
3_Modellbau Bauakademie Brutalismus – Betonmonster ein Workshop für Kinder im Deutschen Architekturmuseum, Frankfurt am Main
Modellbau
4_Modelle Bauakademie Brutalismus – Betonmonster ein Workshop für Kinder im Deutschen Architekturmuseum, Frankfurt am Main
Modelle